｢親にﾊﾞﾁｰﾝといえないのか｣

   ｢ﾓﾝｽﾀｰ･ﾍﾟｱﾚﾝﾄ｣というのだそうだ｡学校に理不尽なｸﾚｰﾑをつけてくる父兄が､全国的にふえているという｡その内容にはあきれる｡

   ｢ｾﾞｯｹﾝ4番は縁起が悪い｣
   ｢制服が似合わないから制服を変えろ｣
   ｢なぜ劇の主役になれない｣
   ｢卒業ｱﾙﾊﾞﾑの写真に出ている数が少ない｣
   ｢ｸﾗﾌﾞ活動でﾚｷﾞｭﾗｰにしろ｣
   ｢掃除はさせるな｡うちでもさせてないから｣
   ｢自転車の事故は学校の指導が悪いから｣
   ｢喧嘩相手を転校させろ｣

   怒鳴り込んできたり､教師を脅したりもある｡学校側は｢あｰ､またいらっしゃった｣という状態らしい｡これらの処理で､本業の教育に影響も出ている｡ために､東京･港区教委は弁護士の相談制度､大阪市教委はﾏﾆｭｱﾙを作るなど､対応に大わらわだ｡

   ｢自分の子さえよければいい｡学校はなんでも持ち込むｺﾞﾐ箱､教員はｻﾝﾄﾞﾊﾞｯｸﾞ｣というのは､｢悲鳴をあげる学校｣の著書もある小野田正利･阪大教授｡｢しかし､ｸﾚｰﾑは親が悩んでいる悲鳴でもある｣と｡

   加藤浩次は｢あんたおかしいよ､と親にﾊﾞﾁｰﾝといえないのか｣

   ﾃﾘｰ伊藤は｢いいやすい先生とみると､がんがんいってくるんでしょ｡本来の教育の時間をとられてしまうから､ｸﾚｰﾑを受ける専門の部門が必要ですね｣

   ｢親がこんなことをいったら､その子どもがいじめられますよ｣（加藤）
   ｢まともな社会ならね｡そうなってない｣（八代英輝）

   加藤はなおも｢ﾊﾞﾁｰﾝですよ｣

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