「分数できない」社員の指導法は？ 「傷つけてパワハラ呼ばわり」は困る

   近年問題化するケースが増えてきている「パワハラ」。悪質なものが明るみに出るのは必要なことだが、上司や先輩の立場からすると、指導する際「パワハラって言われてしまうかも・・・」とビクビクしてしまうこともあるのでは。

   ネット上では、そんな指導者の側から「これってパワハラになるんでしょうか・・・」という相談が寄せられている。

「20万の40％」を「80万？いや9万？」

尊厳が傷つく？

   Q＆Aサイト「Yahoo!知恵袋」に、「分数のできない新卒社員に、算数ドリルをさせるのはパワハラでしょうか？」という相談が投稿された（2015年11月28日）。

   中堅ゼネコンでリーダー職をしているという相談者。兄弟会社から転籍してきた新卒社員に積算を教えている際、「20万個で見積もっていた部材Aの量を40％にまで減らして再計算してみて」と言うと「計算器がないと分からない」と返事をされたそう。

   改めて「20万の40％はわかるよね？」と聞くと「80万個ですか？」「だいたい9万個くらい？」と返され、「場の空気が冷えました」という（正解は8万個）。

   百分率が苦手なのかと思った相談者は「40％というのは、40／100（100分の40）だよね？約分すると幾らになる？」と聞いたが、それにも「5ですか？」「いや4？」との返事で、「致命的に仕事にならない計算力だということが明らかに」。

   そこで算数ドリル、という話なのだが、

「分数の計算は小～中学校レベルの基礎学力だと思うのですが、20歳も超えた社会人（しかも大卒）に算数ドリルを与えて暗算力を鍛えさせるのも、彼の尊厳を傷つけているような気もします」

という点で悩んでいるようだ。